Visibilité et influence : où en êtes-vous aujourd’hui ?
15 questions pour explorer votre niveau de visibilité professionnelle et les conditions nécessaires à l’exercice d’une influence alignée.
15 questions pour mesurer votre impact réel
Vous travaillez beaucoup. Vous livrez. Vous êtes apprécié·e pour votre sérieux.
Mais êtes-vous vraiment visible ? Ou simplement considéré·e comme fiable ?
Ce test est un outil d’introspection.
Il vous propose un diagnostic lucide sur votre niveau de visibilité professionnelle actuel.
Et sur les mécanismes invisibles qui vous maintiennent peut-être dans l’ombre.
Les 4 dimensions explorées
Ce test explore 4 axes clés de la visibilité professionnelle :
1. Votre reconnaissance externe – Vos contributions sont-elles vues, nommées et reliées à vous ?
2. Votre clarté de positionnement – Votre rôle et votre valeur ajoutée sont-ils lisibles pour les autres ?
3. Votre influence et vos relais – Êtes-vous associé·e aux décisions et soutenu·e dans vos projets ?
4. Vos freins internes à la visibilité –Certaines postures personnelles limitent-elles votre exposition ?
Ce test n’est ni un verdict, ni une injonction. C’est un outil de clarification.
Quel que soit votre score :
- Vous prenez le temps de regarder votre situation avec lucidité
- Vous êtes au bon endroit pour comprendre ce qui se joue
- La visibilité n’est pas une question de personnalité, mais de posture et de cadre
La question n’est pas : “Suis-je légitime pour être visible ?”
La question est plutôt : “Qu’est-ce que mon invisibilité finit par produire autour de moi ?”
Comprendre ces mécanismes est une première étape. Les transformer durablement nécessite un cadre, un miroir et un travail progressif dans des situations réelles.
Pour certaines personnes, cette clarification suffit. Pour d’autres, elle appelle un travail plus structuré. C’est dans ce second cas que je propose des accompagnements mêlant coaching et formation, en petit groupe volontairement restreint.
Si vous souhaitez plus d’information : magalie@trajectoires-academie.fr